Dimecres 9 - setembre - 2026
No Result
View All Result
Digital Andorra
  • Inici
  • Societat
  • Política
  • Successos
  • Opinió
  • Tribunals
  • Economia
  • Tendències
  • Pirineu
  • Inici
  • Societat
  • Política
  • Successos
  • Opinió
  • Tribunals
  • Economia
  • Tendències
  • Pirineu
No Result
View All Result
Digital Andorra
No Result
View All Result

El nou flux d’alumnes sud-americans obliga a considerar més aules

El ministre d'Educació, Ladislau Baró, ha descartat la reducció d'aules de forma immediata perquè encara les dades són estables

per Redacció
09/09/2025
a Societat
0
El ministre d'Educació, Ladislau Baró, visitant una classe de l'Escola Francesa de Ciutat de Valls.

El ministre d'Educació, Ladislau Baró, visitant una classe de l'Escola Francesa de Ciutat de Valls. Imatge: R. S. (ANA)

Share on FacebookShare on Twitter

Somriures i algun plor han estat els protagonistes de la tornada a l’escola. Nens i nenes s’han retrobat aquest dimarts després de les vacances d’estiu per començar un nou curs escolar. Concretament, 11.350 alumnes han reprès l’activitat, tot i que són xifres provisionals perquè des del departament d’Educació preveuen que durant tot aquest mes hi pot haver noves inscripcions. Es tracta d’una estabilitat semblant a la dels darrers anys, un aspecte que “contrasta amb el creixement demogràfic que té el país”, ha comentat el ministre d’Educació, Ladislau Baró. “Creix la població del país amb més proporció que la població escolar”, ha manifestat Baró, que ha admès que la natalitat en el Principat és “baixa”. Durant el primer dia de classes el ministre també ha anunciat que la negociació amb el sindicat de professors del sistema educatiu andorrà per a la millora de les retribucions econòmiques està “molt avançada” i que enguany els mestres executaran una formació per especialitzar-se en intel·ligència artificial.

“Segurament aquesta estabilitat demogràfica dins les escoles, que no és ben bé la mateixa que hi ha dins el país, correspon a una baixa natalitat i, per tant, poca entrada d’efectius des de la base, pel qual el creixement del país es vertebra més des del punt de vista de la immigració”, ha asseverat. Baró ha descartat la reducció d’aules a causa de la baixa natalitat perquè encara les dades són estables, tot i que ha comentat que potser caldrà obrir més aules i fer una reestructuració d’espais a segona ensenyança a curt termini. “Tampoc estem aquí encara perquè més o menys hi ha efectius per omplir tots els nivells tal com està ara. Haurem de veure els escenaris futurs, ja no dic del panorama educatiu, sinó del creixement social d’Andorra”, ha puntualitzat el titular de la cartera d’Educació.

Baró ha aprofitat el primer dia d’escola per anunciar algunes novetats. Una d’aquestes és que els mestres faran una formació en intel·ligència artificial (IA). A segona ensenyança s’ha optat per substituir els dispositius per un de nou que pretén eliminar elements distractors en l’ús de les tecnologies. Per aquesta raó, el canvi d’aparell tecnològic vindrà acompanyat per una formació cap als professors.

Alhora, Baró ha comentat que la negociació entre els sindicats del sistema educatiu andorrà i Educació està “molt avançada”, sobretot en aquells aspectes que fan referència a les “bases retributives i amb les compensacions dels triennis dels interins”, ha assegurat el ministre. També hi ha pendents millores en la carrera professional i els incentius econòmics de la carrera professional. Aquesta part, però, es troba en mans del ministeri de Funció Pública i, segons Baró, sembla que també “està a prop” de formalitzar-se un acord.

Baró també ha comentat que enguany es continua potenciant l’ensenyament de les matemàtiques, el de la lectura i el de l’escriptura, com ja es va fer el curs passat dins el pla de millores del sistema educatiu andorrà, el qual té per objectiu millorar els resultats acadèmics dels alumnes. “Continuem amb aquesta potenciació i ampliant l’estudi en aquests àmbits, no tan aquest any perquè ja es va instaurar una ampliació de l’horari lectiu, sinó més amb una presència més transversal amb el conjunt de les matèries. És a dir, quan estudia algú ciències socials o naturals, pot també estar treballant de manera més explícita les competències en matèria de lectura, d’escriptura i de matemàtiques”, ha detallat el ministre.

Redacció

Redacció

Notícia següent
Es posa en marxa el programa Enlaira.

Andorra Business i Creand posen en marxa un programa d'acceleració per a start-ups

Deixa un comentari Cancel·la les respostes

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Més notícies

Termòmetre.

Rècords històrics a sis estacions en només cinc dies: per què aquest setembre ha fet història a Andorra

09/09/2026
Un moment de l'acte de jurament dels nous magistrats substituts.

Maurel i Novales, nous magistrats substituts

09/09/2026
Un moment de la manifestació del 8M d'enguany.

“Convertir una decisió íntima en un delicte”: l’article de la discòrdia que es vol tombar a Andorra

09/09/2026
Vista aèria d'Andorra la Vella. Foto: Arxiu.

Govern diu que treballarà per evitar que Andorra sigui “la caverna d’Ali Babà” i que s’arribi als 100.000 habitants

09/09/2026
El ministre de Relacions Institucionals, Educació i Universitats, Ladislau Baró, al Consell General. Foto: Consell General

Espot diu que Ladislau Baró seria un gran candidat i encara millor Cap de Govern

09/09/2026
Espot a l'entrevista a Ràdio NACIONAL / RTVA

Espot augura que si Escalé o Montaner són caps de Govern Andorra “patirà”

09/09/2026
El cap de Govern, Xavier Espot, durant la seva intervenció en el marc del debat d'orientació política.

“És impossible tenir un acord millor”: el rotund avís d’Espot sobre l’acord d’associació

09/09/2026
Miguel Bose / Vanitatis

Miguel Bosé va deixar la casa de 10.000 euros al mes a Andorra per una de 15.000: aquest és el motiu

09/09/2026
Digital Andorra

© 2020 POYCOM

Navega el lloc

  • Digital Andorrà
  • Anuncia’t al +376 332357

Segueix-nos

No Result
View All Result
  • Inici
  • Política
  • Societat
  • Successos
  • Tendències

© 2020 POYCOM