La proposta que Andorra ha defensat a Barcelona per afrontar el repte de la intel·ligència artificial a l’educació

El secretari d'Estat ha intervingut en sessions de treball focalitzades en la urgent transformació digital i els reptes de la gestió pedagògica

El secretari d'estat d'educació i universitats, Josep Anton Bardina, durant la cimera.

El secretari d'estat d'educació i universitats, Josep Anton Bardina, durant la cimera. Foto: Gobierno de España.

El secretari Josep Anton Bardina ha participat en la XXIX Conferència Iberoamericana de Ministres i Ministres d’Educació organitzada a Barcelona representant Andorra.

En aquest sentit, la trobada internacional ha reunit vint-i-un països membres de l’espai iberoamericà per abordar la cooperació i els grans desafiaments globals actuals.

El debat sobre la intel·ligència artificial i la transformació digital

D’altra banda, el secretari d’Estat ha intervingut en sessions de treball focalitzades en la urgent transformació digital i els reptes de la gestió pedagògica.

Així mateix, l’alt càrrec ha advertit que la irrupció de la intel·ligència artificial representa un canvi de paradigma ètic i democràtic inevitable.

Mesures normatives i protecció de la infància a l’entorn digital

En relació amb això, s’ha impulsat el Pla integral per al bon ús de la tecnologia a les aules per protegir els infants digitals.

Igualment, l’autoritat ha recordat una cita directa clau: “l’objectiu de l’educació continua essent formar persones lliures, capaces de pensar per si mateixes”.

Estratègies per a la modernització de la formació professional d’excel·lència

D’una altra banda, la delegació ha defensat la importància d’un sistema de formació professional flexible i totalment adaptat al teixit de les empreses productores.

Finalment, s’han exposat iniciatives concretes de modernització laboral contínua com el conegut projecte d’innovació educativa denominat oficialment sota el nom de TÀNDEM.

Exit mobile version